¡ Vacío !
La música constituye uno de los lenguajes más significativos del universo infantil. Los autores, a través del relato de sus experiencias en distintos jardines de infantes, invitan a intentar nuevas búsquedas en la exploración del mundo sonoro y su incidencia en los primeros años de vida. A lo largo de un libro de inéditas concepciones, se plantean también reflexiones acerca de los lineamientos teóricos que enmarcan estas prácticas. Teoría y práctica, así, entran en un diálogo armónico, mutuamente enriquecedor, e ilustran al lector sobre cómo facilitar la expresión del niño, a través de la fascinante magia de la música.
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| Indice | Agradecimientos 7 Hola, nos presentamos 9 1. Teoría y práctica entran en diálogo 11 Un interjuego 11 Ponerse en el lugar de los chicos 14 Hombres capaces de hacer cosas nuevas 15 La magia de la música 16 2. Hoy habla el profesor Marco T. Órico 17 ¿Qué entendemos por teoría? 17 ¿Cómo ubicamos al chico y al maestro en relación con el conocimiento? 20 ¿Cuál es la función del docente con respecto a un área expresiva? 25 3. ¡Viva la música! 31 Actividades basadas en un enfoque global 31 Experiencia de exploración sonora 31 Un viaje en barco 34 Pero escuchame un poquito 39 Experiencia con los instrumentos musicales 42 4. La música continúa 45 Más actividades globales 45 Música, cuentos e imágenes 45 Cómo suena mi casa 50 Juan Roberto Alfredo era músico 53 Caritas 55 Listos... ¡ya! (actividades para el docente) 59 5. Distintos elementos que constituyen lo musical 61 A) Sonido 62 B) Aspectos del lenguaje musical 68 C) La música como hecho cultural 78 6. ¡Música, maestro! 81 Algunos contenidos musicales en acción 81 El sonido, los aspectos del lenguaje musical y la música como hecho cultural 81 7. Los chicos, artesanos y músicos 91 Un taller de instrumentos 91 Nuestro proyecto 92 Primer encuentro 93 Segundo encuentro 96 8. Un capítulo sobre graficación 105 9. Usted preguntará por qué cantamos 113 El lugar de la canción 113 Canciones de muchos sabores 114 Cómo podemos trabajar con la canción 115 Despedida 119 Discografía recomendada 121 A) Discografía por instrumentos protagónicos 122 B) Discografía infantil 126 C) Discografía humorística 126 Bibliografía 127 |
