¡ Vacío !
Las fichas que representan esta publicación contienen una propuesta: establecer una relación comprensible entre la palabra escrita y leída con el símbolo/imagen que la identifica.
Los objetivos que se intenta alcanzar son los de:
• Incrementar la escritura y la lectura emitiendo mensajes claros de letras, palabras y oraciones que remiten a las imágenes que las acompañan.
• Reconocer e identificar formas como ejercicio de observación e identificación.
• Ejercitar el pensamiento relacional.
• Asociar la palabra como práctica de simbolización de la palabra/ imagen,
Se enriquece esta propuesta con la identificación del carácter de los códigos visuales, la línea, la forma y el color.
Se introduce el reconocimiento de los géneros de las artes plásticas: figura humana, paisaje, naturaleza muerta y de los estilos que los identifican (figurativo y abstracto).
A los niños del nivel inicial y primario se les acerca una cultura visual que enriquecerá, sin lugar a dudas, su propia labor plástica.
