¡ Vacío !
Dr. Francisco Imbernón es catedrático de Universidad de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Barcelona. Ha sido director de la Escuela de Formación del profesorado de la Universidad de Barcelona y de 1996 a 1998 ha sido director del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la misma Universidad. Maestro, licenciado y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, siempre ha estado preocupado por la teoría y la práctica educativa en diversos ámbitos y niveles. Esta preocupación le ha llevado, no únicamente a desarrollar tareas en formación inicial sino en la formación permanente del profesorado de todos los niveles educativos, desde la primaria hasta la Universidad, y en la formación de profesionales de diversos sectores y formadores. Ha recibido varios premios y ha publicado diversos libros unipersonales sobre alternativas pedagógicas (Una alternativa pedagógica. Laia, Barcelona, 1982; Medios gráficos de reproducción en la escuela, Graó, 1986; Técnicas de impresión en la escuela. Nuestra Cultura, 1989) y de formación del profesorado (La formació permanent del professorat. Anàlisi de la formació dels formadors, Barcanova, 1987, premio a la Renovación Pedagógica; La formación del profesorado: el reto de la reforma, Laia, 1989; Formación permanente del profesorado en los países de la C.E.E., Horsori/ICE, 1993; La formación del profesorado. Paidós, 1994; La formación y el desarrollo profesional del profesorado. Hacia una nueva cultura profesional, Barcelona, Graó, 1994; La educación en el siglo XXI. Graó. 1999 (traducido al portugués); Formación y actualización de la función pedagógica, Síntesis, 2000. La investigación como herramienta de formación del profesorado, Graó, 2002. Cinco ciudadanías para una nueva educación, Graó, 2002. Ha publicado libros en Argentina (Programar las tareas del aula, Magisterio Río de la Plata, Buenos Aires, 1995; La formación del profesorado. Formar para innovar. Magisterio Río de la Plata, Buenos Aires, 1996 y En busca del discurso educativo Magisterio Río de la Plata, Buenos Aires, 1996) y en Brasil (Formaçao docente e profissional. Cortez, Sao Paolo, 2000). Así como capítulos de libros colectivos. Ha realizado muchos cursos de formación de formadores, directores de instituciones formativas y de asesores, formando durante los últimos años a los asesores de formación de todas las autonomías del Estado y algunos países latinoamericanos. Es miembro de diversos consejos de redacción y ha publicado numerosos artículos en "GUIX" (de la cual es director desde 1977), "Cuadernos de Pedagogía", "Aula de innovación", "Investigación en la escuela", "Revista de Educación" "Conceptos" y otras revistas educativas tanto nacionales como internacionales... En el campo de la investigación ha sido director de diversas investigaciones tanto nacionales e internacionales, es director del grupo reconocido de calidad de investigación de la Universidad sobre formación docente, así como profesor visitante y de maestrías y doctorados en cuatro países de la Comunidad Europea y diversos de Latinoamérica (Bolivia, México, Argentina, El Salvador, Nicaragua, República Dominicana, Chile). Es profesor honorario de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-León.
